تقييم جودة التعليم الإلكتروني في مؤسسات التعليم الأهلي (Evaluating the Quality of e-Learning in Private Education Institutions)

9 Pages Posted: 29 Jun 2020

Date Written: Dec 26, 2018

Abstract

Arabic Abstract: تقدم هذه الورقة إطاراً لتقييم جودة التعليم الإلكتروني بشكلٍ كمي من خلال مناقشة إطار خان ثماني الأبعاد والذي يعتبر بمثابة حجر الأساس لمساعدة المؤسسات على تخطيط وتصميم وتنفيذ وتقييم برامج التعليم الإلكتروني الخاصة بهم بالإضافة الى توضيح أهم مبادئ جودة التعليم الإلكتروني والعوامل الحاسمة لتحقيقها وتوضيح مدى أهمية التعليم الإلكتروني ودوره في النهضة التقنية وما هي أهم إيجابياته وسلبياته.
تم تقسيم هذه الورقة البحثية الى ثمانية فقرات, حيث ناقشت الفقرة الأولى مفهوم التعليم الإلكتروني وأهم التعريفات به أما الفقرة الثانية فلقد ناقشت أنواع التعليم الإلكتروني طبقاً لتزامنه مع الوقت الحقيقي للمتعلم وتم إستعراض أهم إيجابيات وسلبيات التعليم الإلكتروني في الفقرة الثالثة ومناقشة أهم أهداف التعليم الإلكتروني في الفقرة الرابعة أما في الفقرة الخامسة فلقد تم إستعراض إطار خان ثماني الأبعاد وتم مناقشة عوامل النجاح الحاسمة ومبادئ جودة التعليم الإلكتروني الأساسية في كلاً من الفقرتين السادسة والسابعة على التوالي أما في الفقرة الثامنة فلقد تم إستعراض أهم توصيات الباحثين, ولقد إعتمد الباحثان في صياغة الورقة البحثية على المنهج الوصفي من خلال الرجوع الى المصادر الاكاديمية والمهنية ذات العلاقة.

English Abstract: This paper provides a framework for assessing the quality of e-learning in a quantitative manner by discussing the eight-dimensional Khan framework, which is considered to be the cornerstone to assist institutions in planning, designing, implementing and evaluating their e-learning programs, in addition to clarifying the most important principles of quality of e-learning and the factors critical to achieving them and clarifying the importance of e-learning And its role in the technical renaissance and what are its most important pros and cons.

This research paper was divided into eight paragraphs, where the first paragraph discussed the concept of e-learning and the most important definitions with it. As for the second paragraph, I discussed the types of e-learning according to its coincidence with the real time of the learner. The most important pros and cons of e-learning in the third paragraph were discussed and a discussion of the most important goals of e-learning in the paragraph Fourth As for the fifth paragraph, the eight-dimensional Khan framework was reviewed, and critical success factors and basic principles of quality of e-learning were discussed in each of the sixth and seventh paragraphs respectively. In the eighth paragraph, the most important recommendations of the researchers were reviewed, and the researchers relied on the formulation of the research paper on the curriculum Descriptive by referring to the relevant academic and professional sources.

Note: Downloadable document is in Arabic.

Suggested Citation

Thabit, Thabit, تقييم جودة التعليم الإلكتروني في مؤسسات التعليم الأهلي (Evaluating the Quality of e-Learning in Private Education Institutions) (Dec 26, 2018). Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=3619999 or http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.3619999

Thabit Thabit (Contact Author)

Ninevah University ( email )

Al-Majmoaa St.
Mosul, Ninevah 41002
Iraq

Do you have a job opening that you would like to promote on SSRN?

Paper statistics

Downloads
239
Abstract Views
564
rank
153,888
PlumX Metrics