Abstraheren Moet Je Leren (Abstract Reasoning Must Be Learned)

In: TINFON, Tijdschrift voor Informatica-onderwijs, Vol. 4(1), p. 8-11, 1995

4 Pages Posted: 18 Apr 2017

See all articles by Herman Koppelman

Herman Koppelman

Open University of the Netherlands

Betsy van Dijk

Human Media Interaction (HMI)

Date Written: July 1, 1995

Abstract

Dutch Abstract:Om te leren programmeren is kennis van een programmeertaal nodig. Experts op het gebied van het ontwerpen van programma's beschikken echter niet alleen over kennis van een programmeertaal, maar ook over het vermogen tot abstractie. Aan de hand van twee voorbeelden uit de praktijk wordt besproken en onderstreept, dat het leren van een taal niet vanzelf leidt tot het gebruik van abstractie. In dit artikel wordt er daarom voor gepleit het leren abstraheren expliciet tot leerdoel te maken.

English Abstract: Learning how to make computer programs requires that a programming language is mastered. It also requires abstract reasoning skills. We present two practical cases to show that learning to master a programming language does not necessarily imply that abstract reasoning skills are used. Therefore we argue that abstract reasoning skills must be considered a separate learning objective.

Note: Downloadable document is in Dutch.

Keywords: Computer Science Education, Programming, Abstract Reasoning

JEL Classification: C89, I29

Suggested Citation

Koppelman, Herman and van Dijk, Betsy, Abstraheren Moet Je Leren (Abstract Reasoning Must Be Learned) (July 1, 1995). In: TINFON, Tijdschrift voor Informatica-onderwijs, Vol. 4(1), p. 8-11, 1995, Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=2952121

Herman Koppelman (Contact Author)

Open University of the Netherlands ( email )

P.O. Box 2960
Heerlen 6401DL
Netherlands

Betsy Van Dijk

Human Media Interaction (HMI) ( email )

Drienerlolaan 5
Enschede, NB 7522
Netherlands

Do you have a job opening that you would like to promote on SSRN?

Paper statistics

Downloads
16
Abstract Views
213
PlumX Metrics