La Educación como Motor de Desarrollo Integral: La Importancia del Capital Humano en el Crecimiento Económico y Social de Largo Plazo (Education as a Comprehensive Development Motor: The Importance of Human Capital for Economic and Social Growth in the Long Run)

Facultad de Ciencias Económicas. Universidad Nacional de Colombia. Econografos, Escuela de Economía, No. 18.

26 Pages Posted: 2 Jan 2013 Last revised: 4 Dec 2014

Date Written: March 14, 2012

Abstract

Spanish Abstract: La presente investigación tiene por finalidad demostrar que las inversiones en educación primaria, secundaria y universitaria son vitales para el crecimiento, la equidad y el progreso económico del país, siendo variables primordiales que explican el desarrollo sostenible y eficiente de una nación. Para demostrar esto, se estudia desde un punto de vista teórico la importancia de la educación en la economía, se realiza un breve repaso de la historia del sistema educativo colombiano desde 1950 hasta 1998, y se efectúa la aplicación del modelo de capital humano de R. Lucas (1988) para la segunda mitad del siglo XX, demostrando que con el aumento de la eficiencia del sistema educativo, y por ende de la formación productiva en los individuos, se puede mejorar el crecimiento económico de largo plazo, y en esta medida la reducción de la pobreza, promoviendo así un desarrollo equitativo e inclusivo a través del crecimiento del PIB per-cápita y la generación de nuevas oportunidades. Finalmente, se proponen algunas recomendaciones de política pública para incentivar la inversión en la formación de capital humano.

English Abstract: This research aims to demonstrate that investments in primary, secondary and higher education are vital for growth, equity and economic progress, and that these investments are the key variables that explain the sustainable and efficient development of a nation. To demonstrate this, the paper examines the importance of education in economics from a theoretical point of view, and also provides an overview of the history of the Colombian education system from 1950 to 1998. This paper uses the Human Capital Model of R. Lucas (1988) in the period covered by the second half of the twentieth century to demonstrate that the increased efficiency of the education system and consequently the productive formation in individuals, a nation may improve the long-term economic growth and hence poverty reduction. In that sense, a nation may promote an equitable and inclusive development through the growth of GDP per capita and the generation of news opportunities. Finally, this paper proposes some policy recommendations to encourage the investment in human capital formation.

Note: Downloadable document is in Spanish.

Keywords: Education System, Human Capital, Economic Growth, Inclusion, Efficiency, Equity

JEL Classification: H52, I24, I25, N36

Suggested Citation

Espinosa Acuña, Oscar Andres and Vaca González, Paola Andrea, La Educación como Motor de Desarrollo Integral: La Importancia del Capital Humano en el Crecimiento Económico y Social de Largo Plazo (Education as a Comprehensive Development Motor: The Importance of Human Capital for Economic and Social Growth in the Long Run) (March 14, 2012). Facultad de Ciencias Económicas. Universidad Nacional de Colombia. Econografos, Escuela de Economía, No. 18., Available at SSRN: https://ssrn.com/abstract=2194968 or http://dx.doi.org/10.2139/ssrn.2194968

Oscar Andres Espinosa Acuña (Contact Author)

National University of Colombia ( email )

Carrera 30 45-03
Bogota, None
Colombia

Paola Andrea Vaca González

National University of Colombia ( email )

Carrera 30 45-03
Bogota, None
Colombia

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